Sunshine kids academy International Preschool & Kindergarten in Shintomicho / Tsukiji / Ginza / and Shin-Urayasu. 新富町・築地・銀座・新浦安にあるサンシャインキッズアカデミーインターナショナルプリスクール&キンダーガーテン。


SDG
Curriculum
私たちのダイナミックなモンテッソーリ+カリキュラムは、10個の主要な領域にわたる発見的かつ教育的なアプローチで充実しています。好奇心、批判的思考、グローバル市民の意識を高めるために設計されたプログラムは、持続可能な開発目標(SDGs)を統合し、グローバルな意識と責任感を育てます。言語や算数、アートや科学に至るまで、カリキュラムの各側面は、実践的な探究と協力的な学びを促進します。私たちはすべての学生が卓越し、世界に良い影響を与え、生涯にわたる成功のために育まれた 革新的な環境で準備が整うことを目指しています。
言語とコミュニケーション
私たちのアプローチは、考えやアイデアを効果的に表現するために不可欠な、早期の読み書き能力とコミュニケーション能力を育みます。 子どもたちは、音声分析、創造的な読み聞かせ、インタラクティブな読書セッションなどの活動に参加し、言語習得を強化し、生涯にわたって読書と学習への情熱を促進します。
数学的思考
数学的概念を視覚的・物理的に表現した教材を用いて触覚的な学習体験を提供することで、子どもたちが数やパターン、演算などの複雑な概念を把握できるようにします。 この実践的なアプローチは、論理的思考と革新性を支える基礎的なスキルの発達に役立ちます。
科学とセンサリー
子どもたちは好奇心と観察力を養う実験や感覚的な活動に取り組みながら、科学的な方法を学んでいきます。 植物学、動物学、物理学などのトピックを実践的な実験を通して探求し、世界に対する深い理解と持続可能な実践へのコミットメントを育みます。
社会学とグローバル・シチズンシップ
当校のカリキュラムでは、様々な文化や地域コミュニティを引き合わせ、世界の多様性への理解を深めます。 歴史、地理、社会規範の授業を通して、平和で包括的な社会を育む上での共感、尊重、市民的責任の重要性を学びます。
体育と健康
当校の体育プログラムは、スポーツ、ダンス、ヨガなどの活動を通して、体力向上とチームワークを促進し、魅力的で包括的なものとなるようデザインされています。 これらの活動は運動能力を向上させるだけでなく、子供たちに健康とウェルネスの重要性を教え、健康的なライフスタイルに貢献する習慣を促します。
テクノロジー
私たちはテクノロジーに関心を持ち、教育資料や教室での対話を向上させるために活用します。生徒はテクノロジーを研究、創造、コミュニケーションのツールとして使用する方法を学ぶとともに、現代社会におけるその役割や可能性への影響についても理解します。
社会的および感情的発達
社会的および感情的な学習は私たちのアプローチの中心であり、共感を育み、感情を管理し、人間関係を築くための活動が設計されています。授業には、協力を促すゲーム、対立を解決するテクニック、健全な精神的および感情的な見解を促進するマインドフルネスの実践が含まれます。
視覚芸術と舞台芸術
当校のカリキュラムにおける美術教育では、絵画、彫刻、音楽、演劇など、さまざまな芸術分野を探求することができます。 これらの活動は、創造性を育み、運動能力を向上させ、情緒的な発達をもたらし、生徒が芸術を通して自分自身や独自の視点を表現することを可能にします。
エンジニアリングとデザイン思考
私たちのエンジニアリングカリキュラムには、問題解決と創造性を促進する活動が含まれています。子供たちは構造物や機械を設計、構築、評価するプロジェクトに取り組み、将来の革新や社会への貢献に重要なスキルを身につけます。
第二言語習得と異文化理解
当校のカリキュラムの豊かな言語環境の中で、子供たちは日々の交流や体系的なレッスンを通して、自然に第二言語を習得していきます。 会話の練習と文化に浸ることに重点を置き、生徒の認知的柔軟性と文化的認識を高めます。
当校の包括的なカリキュラムは、子供たちが学業で成果を上げるための準備を整えるだけでなく、グローバル市民としての深い感覚と持続可能な開発に対する責任を植え付けるものです。 これらのグローバルな目標を教育実践に組み込むことで、私たちは生徒たちが思慮深く積極的な地域社会の一員となるよう指導しています。

Dr. Maria Montessori
I have studied the child; I have taken what the child has given me and expressed it in what is called the Montessori Method.